SnapTi
EXPLORER. PROTÉGER.
Endangered Wildlife OÜ est le moteur de SnapTi, le jeu mondial pour une véritable conservation.
PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES .
1
Concurrencer à l'échelle locale et mondiale
Les touristes achètent des itinéraires d'écotourisme répertoriés et se font concurrence à l'échelle locale et mondiale en photographiant des espèces qui présentent un intérêt, une préoccupation et/ou une popularité élevés en matière de conservation.
2
Classement et badges
Les utilisateurs sont répertoriés dans des classements locaux et mondiaux en fonction de la valeur attribuée aux espèces photographiées, tout en gagnant simultanément des badges d'étape en fonction du nombre d'espèces, d'observations, de valeurs et de groupes.
3
Collecte de données précieuses
Les utilisateurs participent à des compétitions et découvrent les espèces locales, tout en fournissant de précieuses données d'observation des espèces et des données sur les flux touristiques qui peuvent être utilisées à des fins de recherche et de planification.
4
Marché numérique pour les communautés locales
Les écoles et les artistes locaux peuvent concevoir et vendre des autocollants et des objets souvenirs numériques via la plateforme intégrée à l'application.
DEMANDER DES INFORMATIONS .
How Environmentally Friendly is your school?
The Ping Pinguini Interschool Challenge encourages schools to get all of their students to participate in a 10 question competition that assesses the environmental behaviour of kids at school.
Express interest in joining a local Interschool Challenge - all schools compete against each other and the one whose students produce the highest average score will receive a contribution towards the winning school's environmental project of choice.
Enquire today by completing the form alongside.
Teachers of pre- and primary school are also encouraged to use Ping Pinguini as a supplement for environmental education in a fun and informative manner that combines language, nature, geography, environment, and creative arts all in one simple app.
